Опубликовано Посещение - одна из них. Здесь учитель знакомится с условиями жизни своего ученика. Из бесед с родителями и другими членами семьи он получает представление о характере ученика, его интересах и склонностях, об отношениях его с родителями, старшими и младшими членами семьи.

Протокол посещения несовершеннолетнего дома

И не только потому, что за лето дети подзабыли учебные навыки и их внимание концентрируется с большим трудом. В сентябре проходит проверка факта обучения детей, проживающих в микрорайоне. Микрорайон — это жилые дома, расположенные на закрепленных за общеобразовательным учреждением территориях. По аналогичной модели в сельской местности за учреждениями образования закрепляются населенные пункты. К середине августа информация о проживающих на территориях микрорайонов детях поступает в городские от организаций жилищно-коммунальной сферы и сельские школы от сельских исполкомов.

На основе этих сведений на протяжении сентября педагоги проверят факт обучения детей, проживающих на территории микрорайона: установят данные детей, проживающих в микрорайоне, но обучающихся в другом учреждении образования в том числе — за границей , и сверят факт обучения ребенка по представленным родителями документам, выявят и посетят семьи, в которых дети школьного возраста по каким-то причинам не приступили к обучению.

Это делается для того, чтобы каждый ребенок смог реализовать конституционное право на получение базового образования. Каждый год находятся дети, по тем или иным причинам не приступившие к обучению. Причины выясняют и устраняют, если семья не пустилась в бега бывает и такое — ребенок садится за парту.

Сегодня только отчаянный педагог не предупредит семью о предстоящем посещении. Во-первых, могут и не пустить, более того — пожаловаться. А в-третьих, можно ли выстраивать отношения с семьей с позиций подозрительности? Поэтому на родительском собрании классный руководитель обязательно сообщает о предстоящих посещениях, озвучивает примерную последовательность выходов в семью: в первой декаде месяца буду работать вот в этих домах на этой улице, а позже — вот в этих.

Родитель может извлечь из этой сезонной вылазки педагога в семью массу воспитательных бонусов. Можно подготовить ребенка к визиту учителя домой, потренировать, как поприветствовать гостя, что показать в своей комнате и как рассказать о семейном житье-бытье.

Иногда родители задаются вопросом: а обязаны ли мы пускать педагога в дом? А может, мы не хотим, и вообще: наш дом — наша крепость… Вполне допускаю, что на первые пару лет учебы на такой плюрализм педагоги закроют глаза, но не более. Если семья всячески поддерживает свою закрытость вплоть до того, что классный руководитель не может переступить порог дома, значит, семье есть что скрывать. Это мировая практика социально-педагогической работы с семьями. В разных странах мира взаимодействие с семьей осуществляется представителями разных сфер.

В подавляющем большинстве стран мира педагоги выполняют исключительно образовательный, а не социальный функционал, в связи с чем в делах семьи компетентны ведомства социальной защиты или специально созданные ведомства по делам семьи и детей.

Могу предположить, что в будущем мы уйдем от нашей модели, как не раз и не два доказавшей свою неэффективность. Так или иначе, но специалисты в разных странах мира крайне болезненно реагируют на факты уклонения семьи от контактов с представителями социальной инфраструктуры. Такие взрослые не верят в закон, в добрые намерения специалистов, видят в окружающих врагов… Паническая позиция родителей чревата для ребенка формированием недоверия к окружающим, что отрицательно сказывается на его вхождении в общество.

И надо ли свой личный неудачный опыт передавать ребенку? Может, мир будет не таким враждебным к нему, как к его родителям когда-то. Надо попробовать разорвать шаблон. У педагогов системы образования нет и никогда надеюсь не будет права беспрепятственного проникновения в жилища граждан. Но не надо выстраивать баррикады и заедаться с уставшей классной, которая поздним сентябрьским вечером постучится к вам в дверь.

Сегодня общество не готово объявить семью неподконтрольной зоной, иначе еще больше возрастут риски использования детской беззащитности и незрелости. С другой стороны, поддерживать семейную автономию необходимо, так как семья — это индивидуальность и границы, делающие ее непохожей на иные семьи. Важно соблюдать баланс, не допуская опасных кренов.

Разумеется, условия жизни ребенка, а не качество недавно сделанного ремонта. Законов, в которых были бы прописаны конкретные требования к комфорту, благоустройству и размещению ребенка в квартире, нет. Единственное, на что сразу болезненно реагируют педагоги, — явные признаки наличия опасности в жилище, к примеру, оголенная проводка и т.

Хорошо, конечно, когда у ребенка в распоряжении комната, но если в силу стесненности жилища дитя располагает небольшим уголком, где находятся его личные книжки — игрушки — гаджеты, — тоже не проблема. Для педагогов, имею в виду. Внимательный педагог отметит стиль общения родителей между собой и с ребенком, поинтересуется вариантами семейного досуга, традициями и правилами, усилиями родителей в его дополнительном развитии кружки, секции, школы искусств и т.

В общем, все довольно камерно, невзыскательно и непринужденно. Все это является платформой для дальнейшей работы школы с ребенком из этой семьи. Как это бывает? Иногда с чьей-то помощью, иногда — по собственной инициативе. Например, если в семье нередки скандалы и выяснения отношений, слышны крики, плач, ор, и соседи вызывают милицию. СОП — социально опасное положение, при котором нарушаются права ребенка на безопасность и защиту.

Это если общими словами, а конкретно и законодательно прописаны критерии и показатели отнесения детей к категории находящихся в социально опасном положении. Правда, некоторые из показателей явно нуждаются в пересмотре. Например, ребенка могут признать находящимся в СОП только на том основании, что его родитель в анамнезе был лишен родительских прав в отношении других своих детей. Известно немало случаев, когда лишение родительских прав используется родителями в семейной войне друг против друга.

И вот представьте: мама ребенка лишила бывшего мужа родительских прав по формуле: раз ты мне больше не муж, то и не отец нашему ребенку. Такая порочная практика, к сожалению, не редкость. Прошло время, у мужчины другая семья, ребенок в этой семье. Однако из песни слова не выкинешь… И дело не в том, что твоего ребенка отнесли к какой-то там отдельной группе детей. За этим следует серьезная работа по выведению ребенка из этой категории.

И папа, 20 лет назад лишенный родительских прав, уже ничего не может сделать: или дети, в отношении которых он был лишен прав на воспитание, достигли совершеннолетия, или, сломанные науськиванием мамы, они стойко демонстрируют неприязнь к отцу, в силу чего у суда отсутствуют возможности удовлетворить заявление папы о восстановлении в родительских правах.

Так и растут дети в новых браках с прежними грехами своих родителей в категории находящихся в СОП. Между тем, пристальное и предвзятое внимание к своей семье может вызывать у ребенка тревогу, неуверенность в своих родителях. Если родители не источники спокойствия и защиты, кому же тогда верить?

Бывает, в семьях происходят скандалы с соседями особенно в условиях коммунальных квартир, квартир с подселением. Следствием вызова милиции на такие разборки практически всегда будет постановка детей в СОП. Причем эти последствия коснутся и тех, кто вызвал, и тех, на кого вызвали, не сомневайтесь!

Изредка, но случаются гуманные порывы у педагогов, и тогда за подписью администрации школы в отдел внутренних дел идет ответная информация, что нет оснований для постановки детей в СОП, что, дескать, не выдержали у взрослых нервы и все такое. Но вообще-то взрослым следует предполагать возможные последствия своих разборок с апеллированием к органам внутренних дел для собственных детей.

Попасть в СОП просто, а вот выйти из него — нелегко.

С этой целью педагоги используют такие формы и метод ди работы с родителями, как посещение их дома, приглашение их в школу, дни открытых дверей в школе, классные родительские собрания и ин.

Акт посещения на дому учащегося классным руководителем

Акт обследования жилищно-бытовых условий учащегося ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Какие права нужны детям Проверка места проживания школьников, результатом которой является акт обследования жилищно-бытовых условий семьи, заполненный в соответствии с образцом, выполняется классными руководителями для выявления:. Скачать бланк акта обследования жилищно-бытовых условий учащегося Скачать в. Вразрез с тенденцией к последовательному улучшению материальных и социальных условий в нашей стране сохраняется процент семей, не способных обеспечить ребенка необходимым минимумом по ряду причин. Проведение проверок и составление акта обследования семьи учащегося призвано стимулировать родителей к пересмотру сложившихся бытовых условий, распорядка и образа жизни семьи, отказу от вредных привычек. Проведение проверки первоочередно следует расценивать как метод профилактики правонарушений , инструмент защиты прав несовершеннолетних, находящихся под семейной опекой и не способных трезво оценить условия проживания. Процедура оценивания жилищно-бытовых условий школьника осуществляется в случае возникновения у педагогов, социальных работников, представителей правоохранительных организаций оснований полагать, что нормы проживания ребенка в семье не соответствуют общепринятым нормам у ребенка замечены побои, признаки систематического недосыпа или недоедания, отсутствуют вещи первой необходимости. Отвечает Екатерина Ильгова, кандидат юридических наук, доцент, директор Института дополнительного профессионального образования Саратовской государственной юридической академии. Проверка жилищных условий с последующим составлением акта также осуществляется в рамках процедуры лишения родительских прав или усыновления школьника. Состав комиссии, осуществляющей проверочные действия по предварительному согласованию с родителями или без него, может меняться в соответствии с целями мониторинга.

Образец акта посещения на дому учащегося

Скачайте список документов, обязательных чтобы организовать обучение на дому наличие всех обязательно проверят! Одной из распространенных форм взаимодействия образовательного учреждения и семьи является посещение школьника на дому, когда классный руководитель или социальный педагог знакомится с условиями жизни ученика. Процедура посещения семьи классным руководителем время от времени вызывает резонанс в обществе, поскольку не всегда ясны ее цели и задачи, либо они неверно трактуются. Некоторые родители расценивают визит педагога как посягательство на личное пространство семейства. И все же процедура посещения семьи классным руководителем нужна, поскольку: позволяет выявить учащихся, проживающих в неблагоприятных условиях, как жилищных, так и эмоциональных; помогает восстановить права ребенка путем воздействия на нерадивых родителей или изъятия из неблагополучных условий и передачи под опеку.

Цели посещения детей на дому воспитателем детского сада

Патронаж проводится активно — то есть врач или медсестра придут сами к вам домой, и вызывать их не нужно. При выписке из родильного дома все сведения о новорожденном передаются в детскую поликлинику по месту вашего проживания. В настоящее время существует множество частных медицинских центров и поликлиник при крупных детских стационарах, предлагающих свои патронажные услуги. Обычно все мамы очень ждут выписки из роддома, но вот вы оказываетесь дома и вас начинают одолевать сомнения — а все ли правильно вы делаете, почему ребенок так плачет, достаточно ли он получает питания? Для того, чтобы не оставлять маму одну с малышом без медицинского наблюдения и была создана система патронажа. Кто должен проводить патронаж новорожденного? Патронаж новорожденного должен проводить и врач педиатр и медицинская сестра. Задачи у этих специалистов разные — врач оценивает состояние здоровья ребенка, назначает лечение в случае необходимости.

Полезное видео:

Посещение ребенка на дому...

Посещение семьи воспитателем. Воспитание детей Маргарита Оборотова Посещение семьи воспитателем. Воспитание детей Работа с родителями включается в качестве обязательного раздела в план воспитательной работы. Планируются все ее формы: групповые собрания, доклады и беседы, консультации, посещения на дому, средства наглядной педагогической пропаганды оформление стендов, уголков для родителей и т.

Правила посещения детей

Вопросы для самопроверки 3. Домашнее задание 1. Утенок умирал от холода и голода, и добрый человек принес его домой.

Акт посещения на дому

Усыновители опекуны получают информацию о состоянии здоровья и развитии детей при беседе с врачом, педагогом. Посещение ребенка может быть осуществлено только гражданами, указанными в разрешении органов опеки и попечительства. Посещение ребенка может осуществляться с предоставлением следующих документов: - разрешение органов опеки и попечительства на посещение ребенка; - направление из Департамента социальной защиты населения Ивановской области; - документы, удостоверяющие личность.

Посещение семьи воспитателем. Воспитание детей

Результат флюорографии органов грудной клетки ФЛГ , давностью не более одного года. Документ, удостоверяющий личность Направление органа опеки и попечительства Все требования, которые мы предъявляем к посетителям дома ребенка продиктованы исключительно заботой о безопасности и комфорте воспитанников. Ваш ребенок находится на реабилитации и лечении, его организм сейчас особенно восприимчив к инфекции, поэтому если у Вас имеются какие-либо признаки заболеваний насморк, кашель, боль в горле, недомогание, повышение температуры, сыпь, кишечные расстройства не заходите в Дом ребенка — это крайне опасно для Вашего ребенка и других детей. Сообщите медицинскому персоналу о наличии у Вас каких-либо заболеваний для решения вопроса о том, не представляют ли они угрозу для Вашего ребенка. Перед посещением ребенка необходимо снять верхнюю одежду, надеть бахилы, халат, маску, тщательно вымыть руки. В дом ребенка не допускаются посетители в состоянии алкогольного наркотического опьянения, в грязной одежде.

Посещение ребенка на дому - это крайняя мера или одна из форм взаимодействия учителя с родителями обучающихся?

Помощник воспитателя детского сада относится к младшему педагогическому персоналу. Он является непосредственным участником педагогического процесса. От ответственного отношения помощника воспитателя к своим обязанностям зависит комфорт пребывания детей в группе. Помощник воспитателя доставляет еду из пищеблока в группу. Кроме того, он оказывает помощь в организации питания детей, а именно осуществляет сервировку столов, порционную раздачу блюд, уборку и мытье посуды. Для обеспечения условий помощнику воспитателя по мытью и хранению посуды в группе предусмотрена отдельная моечная.

Цель посещения семьи классным руководителем. Согласно педагогической теории - это одна из форм взаимодействия учителя с родителями обучающихся, а на практике получается это крайняя мера, носящая угрожающий характер, с родни посещению семьи судебными приставами. Согласна с Вашим мнением, это одна из форм взаимодействия учителя с родителями обучающихся. И в этом ничего страшного нет. Наши родители воспринимают посещение нормально, только привлекаем часто и представителя администрации поселения. В работе с родителями надо сочетать коллективные и индивидуальные формы.